Los egresados de esta maestría podran desempeñarse en los diferentes niveles de educación básica, media, superior, en:
- Diseño instruccional tanto para modalidad presencial como en línea
- Planeación estratégica aplicada a diferentes niveles jerárquicos y distintas funciones de los profesionales de la educación.
- Diagnóstico, análisis y evaluación de la práctica docente desde una perspectiva científica.
- Diseño, implementación y evaluación de proyectos educativos en colaboración.
- Funciones directivas ejerciendo un liderazgo efectivo que contribuya a fijar y alcanzar metas en conjunto en pro de la calidad de la educación.
- Planeación y administración institucional apoyada en las Tecnologías de la Información y Comunicación.
- Consultoría en aspectos didácticos y pedagógicos, así como en la aplicación de las tecnologías de la información al aprendizaje.
- Consultoría en diseño curricular
Además desarrollarán las siguientes habilidades:
- Habilidades para la intervención (Identifica problemas, elabora e implementa estrategias, evalúa resultados, replantea)
- Habilidad para la redacción de informes de investigación apegados a los estándares para la divulgación científica
- Habilidades de administración, liderazgo y gestión, dentro de las instituciones educativas
- Habilidades para la investigación (búsqueda, análisis y sistematización de información documental y de campo)
- Habilidades para el diseño instruccional tanto presencial como en línea
- Habilidades para el uso de la tecnología aplicada al aprendizaje
- Habilidades para el trabajo colaborativo tanto presencia como en línea
- Habilidades para la comunicación virtual
Actitudes
- Aceptación e integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación como coadyuvantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje
- Actitud positiva para la innovación de la práctica docente
- Apego a los lineamientos científicos para desarrollar los procesos de investigación
- Capacidad de auto-crítica tanto para los diseños instruccionales elaborados, así como la intervención docente en el aula o en línea y los resultados de aprendizaje
- Actitud favorable hacia el análisis de la práctica docente teniendo como referentes los modelos educativos vigentes
- Pensamiento reflexivo y autorregulación
- Capacidad de liderazgo y toma de decisiones